VORBEMERKUNG:

Diese Online-Meutenstunde ist für 90 Minuten geplant. Ihr könnt sie aber auch auf 60 Minuten kürzen, indem ihr 1-2 Disziplinen der Olympiade auslasst. Sucht euch einfach die Disziplinen aus, die für euch am spaßigsten klingen und passt das ganz flexibel an. Viel Spaß  

Jeder Wölfling darf zeigen, wie er sich aktuell fühlt. Dafür benutzt er die Kamera: Je besser er sich fühlt, desto näher geht er*sie an die Kamera heran. Je schlechter er*sie sich fühlt, desto weiter geht er von der Kamera weg. Wenn sich alle Kinder positioniert haben, darf jede*r der will noch etwas zu seiner Position sagen. Man kann auch spezifische Fragen stellen, zu denen die Kinder sich positionieren sollen. Zum Beispiel:

1. Wie war mein Schultag?
2. Wie sehr freue ich mich auf Weihnachten? 
3. Wie fit fühle ich mich heute?
4. Wie sehr freue ich mich auf die heutige Meutenstunde?

Die Olympiade besteht aus verschiedenen Disziplinen, in denen die Wölflinge sich messen müssen. Dazu muss sich jede*r erstmal fix in sein schönstes Sportler*innen-Outfit werfen. (Achtung: Kamera ausschalten, wenn die Wölflinge sich im gleichen Zimmer umziehen wollen!)

Danach erklärst du die Regeln für die Olympiade:

• Alle Disziplinen werden vor der Kamera ausgetragen.
• Alle Kinder spielen fair.
• Jedes Kind hat einen Joker, den es bei einer Disziplin einsetzen kann, um seine Punkte für diese eine Disziplin zu verdoppeln.
• Für die Disziplin werden Punkte vergeben: 4 Punkte für den ersten Platz, 3 Punkte für den zweiten Platz, 2 Punkte für den dritten Platz und einen Punkt für alle, die zwar keine Platzierung geschafft haben, aber trotzdem ihr Bestes gegeben haben.
• Bei Team-Challenges gewinnt oder verliert immer das ganze Team, egal wie gut einzelne innerhalb eines Teams waren und jede*r bekommt innerhalb seines Teams die gleichen Punkte gut geschrieben. Joker kann jede*r aber einzeln einsetzen.
• Die Punkte und der Einsatz von Jokern werden von der Meutenführung mitgeschrieben.

Jedes Kind bastelt sich für die Olympiade eine Startnummer, um antreten zu können.

Dabei können die Wölflinge sich die Startnummer selber aussuchen. Sie können zum Beispiel ihre Glückszahl benutzen, ihren Geburtstag oder ihr Alter oder eine beliebige andere Zahl. Alle Wölflinge sollten aber verschiedene Zahlen haben.  

Die Startnummer wird auf ein einmal längs gefaltetes DinA4-Blatt geschrieben und mit Klebeband auf dem Bauch befestigt. 

Jedes Kind:

• DinA4-Papier
• gut lesbaren Stift (z.B. Filstift)
• Klebeband

Erste Disziplin (Einzeln):

Turm bauen

Die Meutenführung erklärt die Disziplin und fragt, ob ein Kind seinen*ihren Joker einsetzen möchte. Falls ja, wird das von der Meutenführung notiert.

In dieser Disziplin geht es darum, möglichst hohe, gerade und kreative Türme zu bauen. Jedes Kind hat 5 Minuten Zeit, um aus allem, was es bei sich zu Hause finden kann, einen Turm aufzubauen. 

Alle Kinder starten gleichzeitig auf das Kommando der Meutenführung. Die Zeit wird von der Meutenführung gestoppt. 

Wenn die zeit rum ist, werden die besten Türme gekührt. Dabei werden folgende Aspekte berücksichtigt:

• Wie hoch ist der Turm?
• Wie gerade und stabil ist der Turm?
• Wie kreativ wurde der Turm gebaut?

Die Meutenführung kührt die Gewinner*innen und schreibt die Punkte auf. 

Nach der ersten Challenge sollten alle Wölflinge so schnell es geht alle Dinge, die sie aufgestapelt haben, wieder aufräumen, damit während den nächsten Disziplinen Platz ist und nicht noch was einstürzt.

Meutenführung:

• Stoppuhr
• Zettel
• Stift

Zweite Disziplin (Team):

O-Kette

Die Wölflinge werden von der Meutenführung in gleich große Teams aufgeteilt. Dabei muss es mindestens zwei Teams geben, die gegeneinander antreten. Wie groß oder klein die Teams sind, ist aber nicht wichtig. 

Die Meutenführung erklärt die Disziplin und fragt, ob ein Kind seinen*ihren Joker einsetzen möchte. Falls ja, wird das von der Meutenführung notiert.

Die Teams treten nicht gleichzeitig, sondern nacheinander an. Das Team mit dem*r jüngsten Spieler*in darf beginnen. Die Aufgabe ist, dass alle Kinder in einem Team nacheinander so lange den Buchstaben "O" sagen müssen ohne Luft zu holen, wie möglich. Ein Kind beginnt. Sobald es Luft holen muss, beginnt direkt das nächste Kind aus dem Team, ebenfalls "O" zu sagen (Die Reihenfolge sollten die Kinder vorher genau festlegen, damit jedes Kind weiß, wann es einsetzen muss). Das geht solange, bis das letzte Kind aus dem Team "O" gesagt hat und Luft holen muss.

Der Zeitraum, in dem diese O-Kette läuft, wird für jede Gruppe von der Meutenführung gestoppt. Das Team, das die längste O-Kette hatte, gewinnt. 

Die Meutenführung kührt die Gewinner*innen und schreibt die Punkte auf. 

Meutenführung:

• Stoppuhr
• Zettel
• Stift

Dritte Disziplin (Einzeln):

Balance

Die Meutenführung erklärt die Disziplin und fragt, ob ein Kind seinen*ihren Joker einsetzen möchte. Falls ja, wird das von der Meutenführung notiert.

In dieser Disziplin geht es darum, Balance zu halten. Dafür treten die Wölflinge bei verschiedenen Aufgaben gegeneinander an:

• Wer kann am längsten auf einem Bein stehen?
• Wer kann am längsten im Stehen ein Buch auf dem Kopf balancieren? (Wenn das zu lange dauert kann man nachträglich Dinge dazu nehmen, z.B. mit Buch auf dem Kopf hinsetzen/wieder aufstehen, hüpfen etc.)
• Wer kann am längsten einen Stift quer auf seinem Finger balancieren? (Wenn das zu lange dauert kann man nachträglich Dinge dazu nehmen, z.B. mit Buch auf dem Kopf hinsetzen/wieder aufstehen, hüpfen etc.)
• Wer kann am schnellsten einen Keks von seiner Stirn in seinen Mund manövrieren, ohne die Hände zu benutzen?

Die Meutenführung kührt die Gewinner*innen und schreibt die Punkte auf. 

Jedes Kind:

• Buch
• Stift
• Keks

Meutenführung:

• Stoppuhr
• Zettel
• Stift

Vierte Disziplin (Team): 

Farben sammeln

Die Wölflinge werden von der Meutenführung in gleich große Teams aufgeteilt. Dabei muss es mindestens zwei Teams geben, die gegeneinander antreten. Wie groß oder klein die Teams sind, ist aber nicht wichtig. 

Die Meutenführung erklärt die Disziplin und fragt, ob ein Kind seinen*ihren Joker einsetzen möchte. Falls ja, wird das von der Meutenführung notiert.

Jedes Team bekommt eine Farbe zugeordnet (rot, grün, blau, gelb). Jedes Team hat 5 Minuten Zeit, um so viele Gegenstände in ihrer Teamfarbe zusammenzusammeln wie möglich. Wenn die Zeit abgelaufen ist, werden alle farbigen Gegenstände innerhalb einer Gruppe gezählt. Das Team, das gemeinsam die meisten Gegenstände in seiner Farbe sammeln könnte, gewinnt.

Die Meutenführung kührt die Gewinner*innen und schreibt die Punkte auf. 

Danach werden die farbigen Gegenstände wieder an ihre Plätze gebracht.

Meutenführung:

• Stoppuhr
• Zettel
• Stift

Fünfte Disziplin (Einzeln):

Wasserflasche halten

Die Meutenführung erklärt die Disziplin und fragt, ob ein Kind seinen*ihren Joker einsetzen möchte. Falls ja, wird das von der Meutenführung notiert.

Jedes Kind holt zu Beginn eine volle 1l Flasche (z.B. Wasserflasche, ein Saft- oder Milchkarton geht aber auch). Alle Kinder beginnen gleichzeitig, die Flasche mit ausgestrecktem Arm vor sich zu halten. Gewonnen hat, wessen Arm als letztes müde wird und die Flasche nicht mehr oben halten kann. 

Die Meutenführung kührt die Gewinner*innen und schreibt die Punkte auf. 

Nach der Disziplin sollen alle Kinder die Flaschen/Kartons wieder zurück an ihren Platz bringen. Während die Wölflinge unterwegs sind, kann die Meutenführung die Punkte zusammenzählen.

Jedes Kind:

• gefüllte 1L Flasche/Saft- oder Milchkarton

Meutenführung:

• Stoppuhr
• Zettel
• Stift

Die Meutenführung lobt alle Wölflinge für die herausragenden Leistungen und dankt für die Teilnahme an der Olypiade. Nun werden die ersten drei Plätze mit den jeweilen Punktzahlen bekannt gegeben.

Am Ende wird nochmal für alle Kinder applaudiert, um einen positiven Abschluss zu schaffen.

Wenn du willst, kannst du jedem Kind eine individuelle Urkunde per Mail zuschicken, die es sich zu Hause ausdrucken kann. Die Vorlage dafür findest du hier.

Nach dieser spannenden Olympiade kommen alle nochmal zusammen. Jedes Kind darf sagen, wie es die Meutenstunde fand. Dafür könnt ihr die Schokoladen-Zitronen-Methode verwenden:

Jedes Kind darf eine Sache sagen, die ihm heute am allerbesten gefallen hat, also sozusagen den persönlichen Schokoladen-Moment. Danach noch die Sache, die er*sie am wenigsten mochte, also den persönlichen Zitronen-Moment.

Danach könnt ihr euer ganz eigenes Abschlussritual durchführen oder zum Abschluss noch ein Lied aus unserer Kartei singen. Wie wäre es mit Nehmt Abschied Brüder?