Woche 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Zeit | Ziel/Inhalt (Was?) | Methoden (Wie?) | Gruppenform | Material | |||||||||||||||||||||||||||
5´ | Anfangskreis | Mal wieder eine wundervolle Online-Meutenstunde, daher wisst ihr ja inzwischen ganz gut, wie es geht. Wenn ihr Wölflinge dabei habt, die es jedoch zum ersten mal machen, erklärt kurz die technischen Details und startet mit eurem individuellen Meutenritual. Dazu könnt ihr danach alle zusammen "Klabautermann" singen, um einen schönen Einstieg zu schaffen. | Plenum |
| |||||||||||||||||||||||||||
5´ | Befindlichkeitsrunde | Um einen Eindruck von euren Wölflingen und ihrer Stimmung zu Beginn der Weihnachtszeit zu bekommen, könnt ihr fragen, wie es ihnen so geht. Dazu kann jede*r seine*ihre Stimmung anhand von Plätzchen bewerten. Das Ranking geht von 1-5 und um so mehr Plätzchen um so mehr freut man sich und ist gut drauf. Wenn die Kinder wollen, könnt ihr ihnen zu Beginn 1 min geben, um die Plätzchen oder was Süßes zu holen. Danach geht es reihum und jede*r kann was dazu sagen, wenn er möchte. | Plenum |
| |||||||||||||||||||||||||||
15-20´ | Wer ist es? | Eine*r aus der Runde (egal wer) darf sich eine Figur/Charakter aussuchen, die*den die anderen erraten müssen. Diesen schreibt die Person dann auf einen Zettel, den man dann zur Auflösung in die Kamera halten kann. Alle anderen versuchen, die Lösung mit Ja/Nein Fragen zu erraten und es geht immer reihum. Wenn eine Frage mit Nein beantwortet wird, ist der*die Nächste dran und bei einem Ja darf man noch mal. Dies kann beliebig lang gespielt werden mit mehreren Figuren/Charakteren der Kinder. | Plenum |
| |||||||||||||||||||||||||||
10´ | Schätzen | Wie viele Bücher haben wir eigentlich im Regal stehen oder wie viele Tassen habt ihr in der Küche stehen? Jede*r kann sich eine Schätzfrage überlegen, bei der die anderen Dinge, die man selbst zu Hause hat, schätzen sollen. Dabei können die Gegenstände, die geschätzt werden sollen, mit der Kamera gezeigt werden. Daraufhin müssen dann alle anderen raten, wie viele es wohl sind. Wer am Ende am nächsten dran liegt, bekommt einen Punkt. Am Ende gibt es einen kleinen Schätz-König oder eine kleine Schätz-Königin und alle haben sich ein wenig bewegt und ihr Köpfchen angestrengt. | Plenum |
| |||||||||||||||||||||||||||
15-20´ | Werwolf (optional Kniffel) | Wir alle lieben es abends in einer kleinen Runde Werlwolf zu spielen, aber das geht natürlich auch online. Folgend sind die Regel und der Verlauf der Orginalspiels, online müsst ihr dazu ein wenig kreativ werden. Ihr könnt die Rollen verteilen indem alle ihre Augen zu machen und der*die Leiter*in dann die einzelnen Leute aufruft und ihnen die Karte oder einen Zettel mit der Rolle in die Kamera hält. Genau so geht das ganze dann auch in der Nacht, daher braucht jeder einen Zettel und einen Stift mit dem er sich dann die zugeteilte Rolle aufschreibt und später den anderen zeigen kann.
Wir befinden uns in in dem malerischen Dörfchen Düsterwald. Doch die Idylle trügt. Spielablauf Die Rollen Eines vorweg: Alle Spieler*innen, die keine Werwölfe sind, gelten als brave Bürger*innen und werden nur Tags wach oder in ihrer Sonderrolle Nachts. Die Bürger*innen können aber auch Sonderrollen einnehmen:
| Plenum |
| |||||||||||||||||||||||||||
5´ | Reflektion mit Daumenbarometer | Am Ende der Meutenstunde könnt ihr eure Wölfinge fragen wie sie die Stunde so fanden, z.B. mit einem Daumenbarometer. Dazu hält jede*r seinen*ihren Daumen bei 1.-2.-3. in die Kamera. Zeigt dieser nach oben, war die Stunde top und zeigt er nach unten eher flop. In diesem Rahmen könnt ihr dann noch Rückfragen stellen und euch einen Überblick über alle Wölflinge verschaffen. | Plenum | / | |||||||||||||||||||||||||||
2´ | Ausblick | Teile den Wölflingen mit, wie es nun mit den Gruppenstunden weiter geht. Finden sie immer noch online statt? Gibt es bei der Präsenz etwas zu beachten? Denke daran, diese Infos trotzdem auch den Eltern mitzuteilen. | Plenum | / | |||||||||||||||||||||||||||
3´ | Abschlusskreis mit Lied / Ritual | Auch hier kann das gruppeninterne Ritual angewendet werden. Außerdem könnt ihr nochmal gemeinsam "Nehmt Abschied Brüder" singen. | Plenum |
| |||||||||||||||||||||||||||
Gruppenstärke: 5-20 Personen | Zeit/Ort: Online | Dauer: 60-70 min. |